Дом детского творчества г. Собинки

Владимирская обл., Собинский район, г. Собинка, ул.Димитрова, д.24-а

МБУ ДО ДДТ г. Собинки – многопрофильное учреждение дополнительного образования детей. Основные направления деятельности – художественно-эстетическое, научно-техническое, физкультурно-спортивное, эколого-биологическое, туристско-краеведческое, социально-педагогическое.

В МБУ ДО Собинского района Дом детского творчества начала работать ежегодная выставка новогодней игрушки, на которой представлены интересные образцы, некоторым из которых почти 100 лет. Посетители также могут ознакомиться с репродукциями рождественских открыток, предоставленных Владимиро-Суздальским музеем- заповедником и посетить музейное занятие по истории советской открытки (выставки и музейные занятия можно посетить по адресу г. Собинка, ул. Димитрова, 3 — здание бывшего Центра туризма).

педагог-организатор Соколова В.Б.

Учащиеся объединения «Цветочная мозаика» активно принимают участия в конкурсах различного уровня. Это Всероссийские и международные  Интернет конкурсы АРТ-ТАЛАНТ и  «Мир творчества» и  выставка ДДТ г.Собинки «Величальная красоте» Учащиеся представляют композиции, выполненные в технике цветы из ткани. Это и композиции в блюдце, и топиарии, и декоративные ветки, и композиции в цветочной плошке, а так же броши.

В 2017-2018учебном году в таких конкурсах показали свои работы  13 учащихся, причём пять человек, приняли участие в конкурсах дважды, т.е. и в международных и во Всероссийских конкурсах. Все экспонаты были оценены членами жюри высшими баллами. Из участников конкурсов награждены дипломами за 3место один учащийся, за 2 место один учащийся и удостоены дипломами 1степени одиннадцать детей.

В этом учебном году во Всероссийских и международных Интернет  конкурсах пожелали участвовать уже большее количество детей – шестнадцать,  четверо из них в двух конкурсах и одна учащаяся в трёх. Пришли первые итоги конкурсов. Десять первых мест. Остальные итоги будут подведены в конце года. Дети и их родители гордятся достижениями и продолжают создавать всё новые и новые работы, которые украшают интерьер дома, дарятся друзьям и знакомым. А самое главное дети чувствуют себя значимыми, успешными, нужными.

педагог Хрулева И.В.

7 декабря к Декаде инвалида, обучающиеся объединения «Теремок», театрально – фольклорной студии «Ярило», показали получателям социальных услуг  Копнинского ПНИ дебютный спектакль театра платковой куклы  «Лиса – обманщица». Зрители с интересом наблюдали за актерской игрой и поворотами сюжета, сопереживая героям спектакля.  Новая форма показа спектакля — театр платковой  куклы, вызвал бурю эмоций не только у зрителей, но и у самих актеров. Уже  не первый раз ребята выступают в Копнинском ПНИ со своими спектаклями, и каждый раз своими выступлениями дарят проживающим там людям частичку души и внимания. И провожая ребят, зрители с надеждой ждут их снова.

педагог Сидоренко Т.В.

Учащиеся третьего года обучения, осваивая  программу «Калейдоскоп ремёсел»,  трудились над изготовлением цветка гвоздика Шабо. Технология его изготовления сложная и  требует от учащихся знаний, умений, усидчивости, опыта работы со многими инструментами. Прежде чем приступить к изготовлению этого цветка, учащимся пришлось познакомиться с дополнительным материалом, который имеется в базе данных нашего объединения. Это фотографии гвоздик разного вида, биологические данные о цветке, виды окраски и размеры цветов, сказания и легенды о гвоздике, виды выкроек и способы окрашивания венчиков.

Дети узнали, что сортов и видов гвоздики большое множество. Все виды гвоздик – это цветы, относящиеся к семейству гвоздичных. Известно более 25видов садовых гвоздик, но широкое распространение получило только пять из них. Различают садовую, кустовую, перистую, низкорослую, китайскую махровую.Сорт гвоздики «Шабо» относится к садовой, это многолетняя культура, которая произрастает в обычном грунте и очень долго цветёт. Выращивается она как однолетняя культура, цветок имеет махровые лепестки, поэтому в обиходе её называют махровой.

Детям было интересно узнать, что гвоздика всегда была символом революции, но ранее этот цветок больше интересовал лекарей.  Еще Людовик 9 приказывал поить раненых солдат отваром из гвоздики, в память о нём крестоносцы привезли цветок из Туниса в Европу. Когда французские войска долго осаждали Тунис, в их стране вспыхнула чума. Врач, зная лечебные свойства трав, стал искать их вокруг лагеря и неожиданно наткнулся на гвоздику. Отвары из гвоздики вылечили от болезни многих воинов, и вскоре эпидемия прекратилась.

Учащиеся не знали ранее такого сорта гвоздики, как Шабо, поэтому сделали для себя открытие, что гвоздика Шабо является одной из самых популярных культур, этот сорт был выведен во Франции, тулонским аптекарем по фамилии Шабо. Гвоздика Шабо имеет высоту примерно 30-60см., крупные сизо-зелёные листья. Цветы имеют диаметр от 1 до 3см., а цветы крупной гвоздики до 7 см. Они обладают прекрасным ароматом. Окрас цветков чаще розовый, фиолетовый, белый, красный, но есть и другие вариации оттенков. У гвоздики «Шабо» на центральном стволе может располагаться до 15 бутонов. Ветка смотрится красиво в срезке, так как на ней находятся нераскрывшиеся бутоны, полураскрывшиеся  и распустившиеся цветы.

Все эти знания могут получить учащиеся на занятиях в нашем объединении.  Работы были оформлены в композиции. Итоговое занятие по теме прошло динамично и с пользой для детей. Они закрепили свои знания работая с технологической картой и алгоритмом изготовления цветка, оценили работы по оценочной таблице качества изделий, ответили на теоретические вопросы и выполнили практические задания.

педагог Хрулева И.В.

Учащиеся второго года обучения познакомились с изготовлением цветка нарцисс. Технология его изготовления несложная, но требует от учащихся определённых умений и навыков. Знакомясь с разными видами этого растения, учащиеся выбирали понравившийся им цветок по форме и окраске. В работе детям помогали наработки учащихся прошлых лет: презентация сборника лучших творческих работ «В соавторстве с природой», выкройки цветов сделанных учащимися ранее, фото материалы, презентации о праздниках нарцисса в разных странах.

Дети узнали, что нарцисс – одно из любимых растений садоводов. Выращивают его в открытых грунтах в районах с умеренным и даже холодном климатом, где он переносит суровые зимы без всякой защиты от морозов. Созданы многочисленные сорта его с крупными розовыми венчиками, придающими цветку особую прелесть. Нарциссы весьма разнообразны благодаря своей форме, величине и окраса коронки. Она бывает белая, желтая или двухцветная. Но самыми популярными, так же как и тысячи лет назад, остаются желтые и белые нарциссы, по праву считающиеся символом начала весны.

Особенно учащиеся были удивлены такими фактами, что название цветка в переводе с греческого языка можно перевести как «ошеломляющий», «поэтичный». Нарцисс в древнегреческой мифологии сын речного бога Кефиса и нимфы Лириопы, ставший символом юношеской гордыни и самовлюблённости. Он полюбил самого себя и превратился от этой безнадежной любви в прекрасный цветок. Вот почему в Греции нарцисс является символом самовлюбленности и ранней смерти.  В Китае же этот цветок является символом удачи и богатства, а японцы считают его символом чистоты. Особой популярностью пользуется нарцисс в Великобритании, где весной расцветет большое количество диких нарциссов. Жители туманного Альбиона известны своим почитанием различных цветов, а каждая часть Британии имеет свой цветочный символ. В Англии почитают розу, в Ирландии – трилистник, в Шотландии – чертополох, в Уэльсе – нарцисс.    Такие знания получают учащиеся на занятиях в нашем объединении.  Работы были оформлены в композиции, а некоторые цветы будут оформлены позже с весенними цветами тюльпанами. Итоговое занятие по теме потребовало от учащихся определённых знаний и умений. Дети работали с технологической картой и алгоритмом изготовления цветка, оценивали работы по оценочной таблице качества изделий, отвечали на теоретические вопросы и выполняли практические задания.

педагог Хрулева И.В.

26  ноября 2018 года в МБУ ДО  Собинского района Дом детского творчества г.Собинки  состоялся XXIV районный этап конкурса исследовательских краеведческих работ обучающихся, участников туристско-краеведческого движения «Отечество». На конкурс было представлено 7 работ  из 6 образовательных учреждений района . Среди них 2 работы обучающихся МБУ ДО ДДТ г.Собинки.

Высокую оценку жюри получила работа Бусыгиной Софии «Деревня Кадыево Собинского района Владимирской области – «русский Барбизон». В этом учебном году София продолжила исследовать творчество местных художников и посвятила новую работу художникам – пейзажистам.

В номинации «Литературное краеведение» было представлено исследование Астафьевой Анастасии «Детский писатель – сказочник НДСидоров и театр». В работе   была сделана попытка на основе неопубликованных рукописей писателя проследить его судьбу как драматурга.

По итогам работы конкурса победителем и призером стали наши учащиеся:

— Бусыгина София — номинация «Культурное наследие»  — первое место;

— Астафьева Анастасия — номинация «Литературное краеведение» — третье место.

Данные работы отправлены для участия на областном этапе конкурса.

педагог-организатор Соколова В.Б.

Знакомьтесь Центр внешкольной работы «Лад» г. Радужный, Владимирской области.

Несколько педагогов нашего центра, в рамках обучения и повышения квалификации, побывали в замечательном Центре внешкольной работы «Лад» г. Радужный. Посетили 4 музея, побывали на выставке поделок, изготовленных руками детей и преподавателей. А также посетили несколько мастер-классов по живописи, песочной графики (рисование песком), изучили психологические игры и упражнения в работе хореографического коллектива.

Познакомились с театральными коллективами дошкольников «Золотое яблоко» и «Изюминка».

Отдохнули и поиграли в комнате отдыха, где не только отдыхают, но и занимаются ребята: от дошкольников до взрослых.

А сколько интересного узнали в музее  Лазерный полигон «Радуга»(какие лазеры изготавливаются, где применяются, и как выглядят). В другом зале – как появился город, кто стоял у истоков его создания, какими людьми славится г.Радужный.

Всего не перескажешь, эта поездка запомнится надолго, и не только запомнится. Она дала много пищи для размышления, много задумок для внедрения в нашем ДДТ, и гордость за то, что дополнительное образование в нашей области растет и крепнет. Что столько интересных педагогов, замечательных и нужных программ обучения и воспитания для подрастающего поколения, и всегда наполненные классы, аудитории, спортивные залы и танцевальные классы.

педагог Степанова М.Л.

Именно так называется литературная композиция, посвящённая 80-летию писателя-земляка Алексея Сергеевича Труфилова.  Она была представлена ребятам Собинского реабилитационного центра воспитанниками объединения «Истоки». Звучали факты биографии и стихотворения Труфилова, посвящённые матери и отцу, детству и юности, любимому городу и стране, философские размышления о жизненном пути: «Да, я горел, чтоб было всем теплей…»

педагог Метлина Г.Н.

29 ноября в театрально – фольклорной студии «Ярило» прошла квест- игра по правилам дорожного движения «Путешествие в страну «Светофорию»».

Ребята объединения «Театр и дети» подготовили театрализованную,   познавательную квест-игру для объединений «Карусель» и «Веретено».    Проходя по станциям игры, малыши  не только показывали свои знания правил дорожного движения, но и обучали им «лесных жителей», которых играли актеры.

Во время игры ребята вспомнили правила поведения на дороге, в транспорте, при передвижении, и познакомились с различными дорожными знаками. В благодарность от «лесных жителей» они получили сладкие подарки. Закончилась  игра общим чаепитием и просмотром мультфильмов по ПДД.

педагог Сидоренко Т.В.

    Учащиеся объединения «Начальное техническое моделирование» на переменах спешат в шахматную гостиную, чтобы поиграть. Особенно им нравится  напольные шахматы, так как они дают возможность во время игры ещё и подвигаться. В данном случае шахматы выступают универсальным эффективным тренажером для развития ребят.

Игра в шахматы, также как и занятия техническим творчеством, развивают логику и пространственное мышление. Конструирование моделей техники в объединении и игра в шахматы на переменах развивают нестандартное мышление, память и творческие навыки.

На перемене активный досуг в шахматной гостиной позволяет мальчишкам утолить жажду общения и самовыражения. После таких перемен у учащихся нормализуется эмоциональный фон, не зря  польза игры подтверждена многими исследованиями. Шахматы учат владеть собой и своим эмоциональным состоянием всегда, сохраняя спокойствие и внутреннюю гармонию в любой ситуации.

Педагог   Антонова Т.Б.

Объединение «Начальное техническое моделирование»